Radio FACE
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BIENVENIDA
El hecho educativo es profundo, esencialmente comunicacional.
La relación pedagógica es en su fundamento una relación
entre seres que se comunican, que interactúan,
que se construyen en la interlocución”.
D. Prieto Castillo
D. Prieto Castillo
El plantear la creación de un departamento audiovisual y de estudios de las tecnologías de información de comunicación tiene el alcance que remite a los aspectos de organizar, crear e investigar el campo que conforma lo educomunicativo. Los medios audiovisuales han formulado una forma de entender e interpretar el proceso comunicativo en el sentido del vivir social y su impacto en la formación educativa. En tal razón, explicar lo edocomunicativo tiene su esencia en varios aspectos: en el llamado a educar en la participación de los sujetos en el dinamismo social, del aprendizaje de lo que se crea, recrea y se reinventa, la desmitificación de la realidad, el dialogo como elemento del modelo comunicativo de educar para reflexionar y configurar su capacidad crítica, aprender con y del profesor y el alumno, aprender en, de y con los medios de comunicación da una referencia. En sí, la función de este departamento tiene a su haber promover todo aquello que lleve no a una conjunción de educar y comunicar, sino a formular la participación en ese campo los nutrientes de información, investigación y creación que nutran el modelo educativo implementado en la facultad de Educación y en el contexto universitario.
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Conferencia:
La Expansión del sistema universitario “caso de Argentina”
Con la Dra. Silvia María Paredes
